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数学的天空

水本无华,相荡乃生涟漪;石本无火,相撞乃发灵光!

 
 
 
 

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人教版一年级数学(下册)知识要点

2018-3-30 15:15:22 阅读2 评论0 302018/03 Mar30

1、认识和会画

作者  | 2018-3-30 15:15:22 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

小学六年级数学(上册)重要知识点归纳

2018-3-30 15:13:14 阅读2 评论0 302018/03 Mar30

第一单元:位置

作者  | 2018-3-30 15:13:14 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

五年级数学下册知识点

2018-3-30 15:03:55 阅读2 评论0 302018/03 Mar30

第一单元 观察物体

1、根据一个方向观察到的形状摆小正方体,有多种摆法,无法确定立体图形的形状。

2、根据三个方向观察到的形状摆小正方休,只有1 种摆法。

3、只要对着原来物体的前面或后面的任意1个正方体添1个正方体,从正面看到的形状就都不变。

4、先摆出符合正面的立体图形,再摆出符合上面的立体图形,最后侧面确定立体图形。 

第二单元  因数和倍数

6、2和6是12的因数。12是2的倍数,也是6的倍数。因数和倍数的描述:谁是谁的因数,谁是谁的倍数。判断方法:大数是小数的倍数,小数是大数的因数

7、注意:为了方便,在研究因数和倍数时候,我们所说的数指的是整数(一般不包括0)

8、一个数的最小因数是1,最大的因数是它本身。9、一个数的因数的个数是有限的。

作者  | 2018-3-30 15:03:55 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

在空间图形教学中提高学生操作活动的有效性

2018-2-18 10:53:32 阅读4 评论0 182018/02 Feb18

【摘要】众所周知,在空间图形教学中让学生进行有效的操作,是激发学生学习兴趣的有效方法,也是一条有利于学生较好地掌握知识并灵活运用知识解决实际问题的最佳途径,但是操作活动中费时、难调控、准备材料麻烦等问题也使一些老师望而却步。在空间图形的教学中,如何提高学生动手操作活动的有效性,这个问题值得老师们思考。

作者  | 2018-2-18 10:53:32 | 阅读(4) |评论(0) | 阅读全文>>

使用学科学业质量评价标准情况反馈

2018-2-18 10:21:41 阅读4 评论0 182018/02 Feb18

        数学新课程标准使用已经有一段时间了,我们作为第一线工作的教师都认真地以新课标的理念和要求规范自己的教学,做到心中有数,目标清晰。但是新课标毕竟是面对的是全国的学生,对于不同地区的要求不能做到面面俱到。

这个学期市教研室根据我市义务教育阶段的学生情况集合很多有经验的教师编写了《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准》,这个评价标准真是一场及时雨。使我们更能根据学生的情况来订立每节课的三维目标。下面根据我近半个学期的经验来谈谈我们使用评价标准的经验和体会。

作者  | 2018-2-18 10:21:41 | 阅读(4) |评论(0) | 阅读全文>>

2018年02月09日

2018-2-9 16:00:54 阅读24 评论0 92018/02 Feb9

2017学年第一学期桂花岗小学数学学科教研计划

为了更好地落实学校教研工作,让数学课堂充满活力和生机,让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划。

  一、

作者  | 2018-2-9 16:00:54 | 阅读(24) |评论(0) | 阅读全文>>

桂花岗小学教师成长记录

2010-9-17 17:51:03 阅读300 评论0 172010/09 Sept17

 

(个人发展目标达成分析,学年末用)

                学年      学期          年    月   日

                  老师

根据个人发展目标,请思考逐一分析达成度、总结,以便制定下学年个人发展目标。

    (一)目标达成情况分析

目标达成情况

采取的策略与方法

作者  | 2010-9-17 17:51:03 | 阅读(300) |评论(0) | 阅读全文>>

国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)

2010-9-16 16:43:07 阅读323 评论36 162010/09 Sept16

 

目录

序言

第一部分总体战略

第一章指导思想和工作方针

(一)指导思想

(二)工作方针

第二章战略目标和战略主题

(三)战略目标

(四)战略主题

第二部分发展任务

第三章学前教育

(五)基本普及学前教育

(六)明确政府职责

(七)重点发展农村学前教育

第四章义务教育

(八)巩固提高九年义务教育水平

(九)推进义务教育均衡发展

(十)减轻中小学生课业负担

作者  | 2010-9-16 16:43:07 | 阅读(323) |评论(36) | 阅读全文>>

美文共赏

2010-9-8 17:29:07 阅读481 评论336 82010/09 Sept8

“读古典诗文   悟政治智慧”——读《温文尔雅》有感

作者  | 2010-9-8 17:29:07 | 阅读(481) |评论(336) | 阅读全文>>

各抒己见

2010-9-8 17:27:02 阅读381 评论125 82010/09 Sept8

科组研讨课的辩课或感想

作者  | 2010-9-8 17:27:02 | 阅读(381) |评论(125) | 阅读全文>>

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