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数学的天空

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日志

 
 

第四周资料1:研究性学习波及文化领域  

2008-03-12 09:30:02|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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曹长德在2007年12月《课程·教材·教法》发表《对研究性学习的再认识》一文指出,研究性学习的兴起和全面推行所激起的冲击波,并不限于学习本身,实际上它已经波及文化和意识形态领域。研究性学习作为课程,不是为了获取知识,也不是为了获取成果,而是为了以课程的方式推广研究性学习;研究性学习作为一种学习方式,应该渗透于所有学科、活动之中;作为观念形态的研究性学习,可以改变人们对学习的传统认识,更新学习者固有的学习观,促进人们形成一种全新的学习理念,最终促进学习方法的个性化。(刘文君 辑)

   《中国教育报》2008年2月2日第3版

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