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数学的天空

水本无华,相荡乃生涟漪;石本无火,相撞乃发灵光!

 
 
 

日志

 
 

研讨课:两位数减一位数和整十数  

2008-05-02 00:04:08|  分类: 研讨交流 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                                                                                       陈卫明执教

教学内容:人教实验版一年级下册P67、68页

教学目标:1、掌握两位数减一位数和整十数的计算方法,能正确地记性退位减法的计算(重点);

2、理解两位数减一位数和整十数的算理;(难点)

3、体会减法在生活中的作用;

4、培养学生观察、分析、比较、归纳的数学能力。

教学准备:每生36根小棒(3捆6根)、课件

一、            情境导入

观察情景图:你发现什么数学信息?能提出什么数学问题?

问题一:求两种或多种玩具合起来一共要多少钱?用加法计算。

问题二:求一种物品比另一种物品贵(便宜)多少钱?用减法计算

目的:复习已学过的有关购物的常见类型的数学问题

二、            解决新知

设问引入:三个小朋友(玲玲、红红和冬冬)也提出一些比较难的数学问题,你能帮忙解决吗?

(一)玲玲问题:我有35元,买一个玩具大象,还剩多少元?

(1)    列式:35-2

(2)    通过摆小棒明算理,明确是从5根里去掉2根;

(3)    讲算法;说35-2的口算过程;(同桌互讲)

(4)    小结:两位数减一位数,从个位上减。

(5)基本练习:P69第1小题(分组完成)

 

(二)红红的问题:我有20元,如果买一个电动娃娃,还差多少元?

(1)    要求还差多少元,就是求电动娃娃的价格比20元多多少元,用减法计算。列式:35-20

(2)    摆小棒明算理:明确从3捆里拿走2捆,还剩1捆和5根合起来是15。

(3)    讲算法:说35-20的口算过程;(同桌互讲)

(4)    小结:两位数减整十数,从十位上减。

(5)基本练习:P69第2小题(分组完成)

 

(三)冬冬的问题:我只有8元,想买一辆电动车还要攒多少钱?

(1)    要想知道冬冬还要攒多少钱,就是求8元比一辆电动车少多少元?用减法计算。列式:36-8

(2)明算理:个位6减8不够减怎么办?明确当个位不够减时,向十位借一捆,拆开和原来的6根合起来是16根,再从16根里去掉8根,加剩下的两捆,就是28根;也可以用借来的一捆10根减8根,剩2根和6根合起来是8根,再加剩下的两捆,就是28根;

(3)讲算法:说36-8的口算过程;(同桌互讲)

    (4)基本练习:P69页第5题(做完后挑1-2题说想)

三、            比较小结

观察比较三个算式,它们有什么特点?

(1)    两位数减一位数的比较,都是从个位减,当个位够减时,直接从个位上减,叫不退位减法,当个位不够减时,要向十位退“1”作十再减;叫退位减法。

(2)    两位数减一位数是从个位上减,而两位数减整十数是从十位上减;

 

四、            对比练习

1、两位数减一位数与整十数的对比

书P68页做一做第1题,先读题,提醒学生注意。

2、退位减法与不退位减法的对比

先判断得数十位是几,再判断个位是几?

38-5=□□    46-3=□□    57-4=□□

32-5=□□    46-9=□□    57-8=□□

 

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